（漢語文字） 編輯 鎖定 詠，漢語一級字 [8] ，讀作詠（yǒng ），本義指曼聲長吟；歌唱。 [1-5] [7] 中文名 詠 拼 音 yǒng 部 首 口 五 筆 kyni 倉 頡 rine 鄭 碼 jsk 筆 順 25145534 注 音 ㄩㄥˇ 總筆畫 5 部外筆畫 5 四角碼 63092 統一碼 548F 異體字 詠、永、詠 [9] 目錄
隸書，漢字的一種字體，有 秦隸 、 漢隸 等，一般認為由 篆書 發展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究" 蠶頭燕尾 "、" 一波三折 "。 根據出土 簡牘 ，隸書始創於 秦朝 ，傳説 程邈 作隸，漢隸在 東漢 時期達到頂峯，上承 篆書 傳統，下開 魏晉 、 南北朝 ，對後世書法有 不可小覷 的影響，書法界有"漢隸唐楷"之稱。 中文名 隸書 外文名 clerical script 起 源 秦朝 代表人物 鄭簠 、 金農 代表作品 《 曹全碑 》、《 張遷碑 》 目錄 1 定義 2 發展歷史 起源 發展 3 流變 秦隸 漢隸 4 結構特點 5 點畫寫法 6 創作要點 7 藝術價值 8 相關名詞
命理師李沄潔特別提供奇門遁甲的開運密法，讓民眾在天赦日的轉運開運效果加倍。 民眾在天赦日當天凌晨3:00～5:00，先淨家宅除穢，去除家中穢氣不好的磁場。 李沄潔老師強調，如果民眾想求好運、財運，那麼就不能省略淨家宅這個動作，才能讓自己的好運更快到來。...
2024.01.08 魚へんに「希」と書いて「カズノコ」 と読みます。 釣りラボでは、今回、そんな魚へんに「希」と書く「鯑（カズノコ）」について、その正しい読み方・意味・漢字の画数・学名・英語名・名前の由来などをご紹介します。 ぜひご覧ください。 目次 魚へんに「希」の正しい読み方・語源 なぜ「希」という漢字が使われているの？ 魚へんに「希」でなんと読むのかまとめ 魚へんに「希」の正しい読み方・語源 出典：写真AC 魚へんに「希」と書いて、 カズノコ（鯑） と読みます。 カズノコは、ニシン目ニシン科の魚である「 ニシン（鰊） 」の卵のことです。 その粒の多さを由来として「数の子」という当て字で書かれることも多いです。
五行屬性是一種命理屬性，怎麼看五行屬什麼其實很簡單，通常算命的第一個步驟都是先看一個人的年命，也就是會根據出生年份，算出五行屬什麼命，以下是五行命格查詢表，方便您五行測算： 甲子年生海中金命（1924，1984） 乙丑年生海中金命（1925，1985） 丙寅年生爐中火命（1926，1986） 丁卯年生爐中火命（1927，1987） 戊辰年生大林木命（1928，1988） 己巳年生大林木命（1929，1989） 庚午年生路旁土命（1930，1990） 辛未年生路旁土命（1931，1991） 壬申年生劍鋒金命（1932，1992） 癸酉年生劍鋒金命（1933，1993） 甲戌年生山頭火命（1934，1994） 乙亥年生山頭火命（1935，1995）
生氣是漢語 詞語 ，讀作shēng qì，一是指活力， 生命力 ，生機；二是指發怒，因不合心意而不愉快。 風水學 中將生氣簡稱為氣，亦名內氣、 五氣 、陰陽之氣。 [1] 基本解釋因不合心意而不愉快 非常接近於發怒的一種狀態因不合心意而不愉快從而非常生氣 中文名 生氣 外文名 angry 拼 音 shēng qì 基本解釋 活力 ， 生命力 ， 生機 等 相關文獻 《 禮記·月令 》等 英語釋義 be mad at、angry、take offence 目錄 1 引證詳解 2 生氣害處 3 簡介 大腦反應慢 心律不齊 增加肝臟脂肪 皮膚長斑 傷害腸胃 引證詳解 1.使萬物生長髮育之氣
人格(人運)とは、姓名判断占いにおける5格(総格・天格・人格・地格・外格)のうちのひとつです。人格(人運)は、姓と名に使われている漢字の画数から導き出すことができる数です。 人格(人運)は姓名判断占いにおいて、よくも悪くもその人の個性を表すといわれています。
1965年是乙巳蛇年，这一年出生的生肖蛇五行属木，生肖蛇理性睿智，逻辑思维能力很强。 待人处事沉着冷静，对人对事并不热情，不善于交际，但外冷内热。 65年的属蛇人进入2023兔年已经58岁，过去一年经历了刑太岁的困扰，运势发展坎坷难平。 终于迎来了2023兔年，但属蛇人并没能迎来好运势，相反，本年度随着凶星困扰，无贵人帮衬等情况，各方面运势可圈可点，祸福相依。 就快退休的属蛇人对待事业和金钱方面并没有太多渴求，这一年受到凶星"飞廉"、"丧门"的困扰，还没有退休的生肖蛇在工作中会遇到很多坎坷，自身健康状态也会受到威胁。 另外，凶星的困扰来势汹汹，属蛇人需小心"地丧"、"隔角"的干扰，职场和生活中要小心被小人算计，甚至是被人骗钱、出卖等。
學生國語作業常常要寫造詞或是成語，很容易寫錯字的情況下，老師也跟著容易沒看到錯誤，那要如何改善？ 你可以參考以下三個方法：1. 請學生提前查找生字造詞與成語2. 請...
